两个黄鹂诠释“好口才更自信”

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2020-10-23 15:56:41 来源: 全球雷竞技最新版网  有639人参与
  • 经营范围:关键期口才、少儿播音主持、小记者、幼
  • 门店数量:200家
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    孩子学舞蹈有气质,学美术有想象力,学体育增强体质,学口才呢?

    每到假期,中国科技馆展厅内,一群身着标志性黄色马甲的小学员引人注目。他们落落大方,手持话筒声情并茂地讲解展品,围观的游客投来赞许的目光。这是北京一家专注少儿口才教育的机构——“两个黄鹂”在给孩子们上社会实践课。

    不仅在科技馆,在舞台、电视台、剧院、地铁车厢、博物馆、广场、公园等都能看到两个黄鹂小学员自信表达和自如沟通的身影。你可能想象不到,在此之前,这些小学员大多不善言辞。

    尽管如今公立学校使用的语文教材已加入“口语交际”版块,但不是教学的重点,老师通常不会仔细讲解和训练。这导致现在许多孩子变得越来越沉默或语言表达能力很弱——不爱表达、不善于表达,例如在学校文艺汇演上惧怕表演、课堂上不敢说话。孩子们语言表达能力的逐渐降低,更会影响孩子的成长和发展。

    虽说“沉默是金”,但过分的沉默也会让金子失去光彩;美玉藏于顽石之中,需要打开一个窗口来确定美玉的价值。对于一个人来说,表达和沟通就是展现自身价值的窗口。

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    两个黄鹂定义“好口才”:自信表达和自如沟通

    很多家长会很好奇,让孩子学习口才,目的是什么呢?只是练练口部操,说说绕口令么?

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    两个黄鹂创始人肖弦弈博士说:“我一直在思考一个问题,父母为孩子报培训班,背后都有一个痛点,让孩子学舞蹈希望孩子有气质,让孩子学美术希望孩子有审美能力有想象力,让孩子学体育希望能增强体质,那么,学口才呢?我觉得父母的期待是“自信”,敢于表达,有感情、有逻辑、有思想地表达。”基于此,两个黄鹂将“好口才更自信”作为slogan。

    两个黄鹂定义的“好口才”包含两个核心内容:表达和沟通。表达是手段和工具,沟通是目的和应用。两个黄鹂的使命就是希望让自信表达和自如沟通成就每一个孩子。

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    两个黄鹂的学员不仅在舞台上能说,在现实生活中也能自如地与人交往。这也就是两个黄鹂的关键期口才课程的目标,要全面提升孩子的口语表达能力与口语交际能力。4-15岁是语言能力养成的关键时期,根据这一规律,两个黄鹂自主研发了“关键期口才”系列课程体系。

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    自主研发课程体系:不断迭代,持续精进

    疫情期间,两个黄鹂充分利用停课时间对关键期口才课程进行了梳理、沉淀,并组织任课老师、教研老师对课程进行了细致打磨,增加了小学同步语文和线上大师课程,第4次优化将课程体系升级为3.0+版本,并引导互联网+教育OMO模式。

    10年来,随着关键期口才课程的不断升级,两个黄鹂的教材也成为了行业内的范本教材,全国上千家教育机构使用两个黄鹂的教材,教材销量达到500多万册。目前,两个黄鹂在北京拥有4家直营校区,在全国拥有1028个合作机构,在校学员百万余人;数十项研发专利,两个黄鹂原创图书100多个品种,影响全国100W+家庭。

    1.课程分级

    关键期口才课程的教材分9级,基础、初级、中级、高共4个阶段的学习,满足了相应年龄孩子口语表达能力的训练目标和要求,锻炼了孩子10多项学习能力。

    2.课程模块

    两个黄鹂关键期口才有4大板块:基础训练、讲述和沟通、语言艺术、拓展阅读,训练孩子不同的口语能力,让孩子可以把所学所看实际应用到生活中。

    基础训练教会孩子基本功,讲述和沟通让孩子拥有口语交际的能力,语言艺术让孩子有表现力、有艺术性,拓展阅读让孩子很好地做到有输入、有输出。

    3.课程亮点

    两个黄鹂的关键期口才课程3.0+包括4大亮点:教材内容、教材形式、教学方法、教学手段。

    1).教材内容

    关键期口才课程的教材,增加了拓展阅读,注重学科知识,方法更具体,增加思维训练,突出实践性。

    2).教材形式

    关键期口才课程的教材分教师用书和家长用书,教师用书用于老师上课使用,家长用书用于家长在家帮孩子做作业、复习使用。

    3)教学方法

    教学采用动画教学、3+5教学法、社会实践、线上线下相结合。让课堂标准化、丰富起来、带动孩子们的学习兴趣。

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    4).教学手段

    线上线下相结合的教学法,引入人工智能“火落落”,让老师的教学不再单一、孩子学习不再乏味。

    火落落学口才小程序

    更优质的师资力量:教研合一,广受认可

    两个黄鹂口才教师团队均毕业于清华大学、北京大学、中国传媒大学、中 央戏剧学院等985高等院校,经过多年实践。据数据统计直营校区家长满意度高达98%以上,受到无数家长的喜爱与追捧。

    两个黄鹂教育研究院所有学科教研员负责课程产品教研的基础上,都需要同时担任直营校区相对应的课程老师,确保所有的研发产品在教学实践的基础上供使用,确保产品质量、教研合一、为孩子的成长负责,确保研发产品的真实性、持续性,内容突显,形式更加多元化。不断迭代教育内容与产品研发,使之始终符合培养新时代人才的需求。

    部分明星口才教师

    部分研发专利

    10年用心沉淀:相信“相信”的力量

    课程的好与坏,教学质量的优与劣,当然不能仅靠课程体系、师资力量和获得的荣誉来判定。结果,要看孩子的口语表达能力与口语交际能力是否得到了真正的提升、家长是否对教学结果表示认可。10年前,因为山西大同家长的一句“相信”和对两个黄鹂的认可,坚定了创始人肖弦弈博士用心办学的决心;10年后,两个黄鹂依然以“让家长满意,让学生学到真本事”为办学宗旨。

    认识一个人,先看外表,再看谈吐,外表可以靠华丽的衣服来包装,但谈吐靠的只能是自己的口才。从我们的身边就能看出,一个受欢迎的人,通常都有很好的口才能力。相信每一位家长都希望自己的孩子成为一个受欢迎的人,重视孩子的口才培养吧,别让孩子的能力因口才不好而被埋没。

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